Під час підготовки до ЗНО однією з найскладніших тем з української мови, а саме з фонетики – науки про звуки – є уподібнення звуків або асиміляція.
Уподібнення означає, що звуки, які стоять поряд, стають подібними один до одного. Коли це відбувається? Які є три типи уподібнення звуків? Нумо розбиратись.
УВАГА! У прикладах слова подано в транскрипції без наголосів та специфічних позначок, що не стосуються теми.
1. Уподібнення звуків за дзвінкістю або глухістю
Під час швидкої вимови слів деякі звуки стають схожими. Наприклад, у слові «отже» друга літера – т, проте чуємо ми там звук [д] – [одже]. Відповідальний за це звук [ж], який є дзвінким, значно сильнішим за глухий, тому він і впливає на попередній глухий.
[одже], дзвінкі звуки завжди впливають на попередні глухі, роблячи їх також дзвінкими. Наприклад:
молотьба – [молод’ба]
вокзал – [воґзал]
АЛЕ глухі звуки занадто слабенькі, тому вони, зазвичай, ніяк не впливають на попередні дзвінкі, ОКРІМ ВИНЯТКІВ:
вогкий – [вохкий]
легко – [лехко]
нігті – [н’іхті]
кігті – [к’іхт’і]
дьогтю – [д’охт’у]
2. Уподібнення звуків за м’якістю
Якщо у слові є м’який або пом’якшений звук, а перед цим звуком стоїть [д], [т], [з], [c], [ц], [л], [н] («Де ти з’їси ці лини?»), то ці звуки уподібнюються, тобто обоє стають м’якими. Ось така схема цього процесу:
[д], [т], [з], [c], [ц], [л], [н] + [м’який] АБО [пом’якшений]
Приклади:
пісня – [піс’н’а]
гість – [г’іс’т’]
3. Уподібнення звуків за місцем і способом творення
Та-а-ак, це уподібнення звуків може бути важко збагнути. Його можна хіба почути, або й просто вивчити.
Спробуйте вимовити вголос слово «хочеться»: «Мені так хочеться морозива», наприклад. Що чуємо? Чи чуємо ми окремі звуки [т] і [с] наприкінці? Мабуть, що ні. Бо у швидкому мовленні відбувається уподібнення звуків, і ми чуємо вже [хочец’:а].
Інші типові приклади такого уподібнення звуків (вимовляйте вголос!):
ТЬС(Я) | [ц’:а] | учиться | [учиц’:а] |
ШС(Я) | [с’:а] | смієшся | [см'ійес':а] |
ЖС(Я) | [з’с’:а] | зважся | [зваз’с’:а] |
ЧС(Я) | [ц’с’:а] | покалічся | [покал’іц’с’:а] |
СШ(И) | [ш:] | принісши | [прин’іш:и] |
ЗШ(И) | [жш] | привізши | [прив’іжш:и] |
ЗЖ | [ж:] | зжати | [ж:ати] |
ЗШ | [жш] | безшовний | [бежшовний] |
ЗЧ | [жч] | без черги | [бежчерги] |
ЖЦ(І) | [з’ц’і] | книжці | [книз’ц’і] |
ЧЦ(І) | [ц’:і] | дочці | [доц’:і] |
ШЦ(І) | [с’ц’і] | товаришці | [товарис’ц’і] |
ТЦ(І) | [ц’:і] | квітці | [квіц’:і] |
ТЦ | [ц:] | болітце | [бол’іц:е] |
ТЧ | [ч:] | Вітчизна | [в’іч:изна] |
ТШ | [чш] | багатший | [багачший] |
СЧ | [шч] | Парасчин | [парашчин] |
ДЦ(Я) | [ц:] | вісімнадцять | [в’іс’імнац’:ат’] |
СТЧ | [шч] | невістчин | [нев’ішчин] |
Сподіваюся, тепер тобі буде легше розібратися в явищі уподібнення звуків. Перевір себе, пройшовши тест унизу!
А ще читай про те, як звуки чергуються з метою милозвучності в статті:
Хочеш більше корисних матеріалів для підготовки до ЗНО?Підписуйся на наш канал на Youtube! Там багатеЗНО цікавого :)
Тренувальні тести
Перш ніж розпочати тест, увійдіть на сайт.
Маріанна Яцишина
Ілля Бацан
Ann Shatylo
Антоніна Бутко