Це оновлений урок про складнопідрядні речення. Обов'язково подивися його, якщо хочеш вивчити або пригадати все про види підрядних частин в складному реченні.
Безкоштовний тест!
Тест до цього уроку доступний усім внизу (просто зареєструйтеся на сайті або ввідійть у свій обліковий запис).
Тренувальні тести
Перш ніж розпочати тест, увійдіть на сайт.
Коментарів опубліковано: 71
- Дякую. Подивилася відео і відразу зробила тест, майже взагалі немає помилок. Дякую, за такі чудові та зрозумілі відео.
- Дуже дякую. Навчаюся в 9 класі, результати тесту 51/53, але з правильним варіантом відповіді у 16 завданні не згодна. Поясніть, будь ласка.
- Дивлюсь на результати в коментарі з 50/53 і тут я з 32/53🤡 Але справді гарне пояснення і класні тести, просто треба запам'ятати питання до кожного типу)
- Дякую! Поясніть, будь ласка, як розрідняти підрядні часу, умови і причини. У 16 тесті непевна віддповідь. Як на мене, В - умови, Г - часу.
- Дуже вам дякую, я нарешті розібралася з складною для мене темою ♥️♥️. Результати тесту 92% . Буду ще працювати
- Недоробила останні два завдання, бо вже трохи стомилася, але результати на інші завдання були дуже неочікуваними. Тільки декілька помилок і основна маса завдань виконана цілком правильно. Дуже дякую за такі корисні завдання та уроки (відео)!
- 98%,ця тема була для мене однією з найскладніших, але завдяки вам я все зрозуміла, дякую вам за ваші старання,та можливість навчатися з вами!!🥰☺️
- *Журналістка повідомила, …* я завчасно прошу вибачення, проте це речення з завдання №4 звучить так, ніби його неможливо продовжити
- Тьфу, насправді речення з журналісткою зрозуміле, я хотіла сказати про це речення: *Це не та зупинка, …* , бо воно уже звучить закінченим
- Подскажите пожалуйста, почему в 17-ом задании "1. Мені було байдуже, де вони отримували цю інформацію." - це з’ясувальне, а не означальне
Тетяна Шевченко